МБДОУ " Детский сад " Теремок" Залегощь Орловской обл.

Основными нормативными документами при организации работы по пожарной безопасности в ДОУ являются:

Федеральный закон от 22.07.2008 № 123 – ФЗ “Технический регламент о требованиях пожарной безопасности”;
Федеральный закон от 21.12.1994 № 69 – ФЗ “О пожарной безопасности” (с изм. и доп.);
Постановление Правительства РФ от 29.12.2007 № 972 “О федеральной целевой программе “Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2012 года”” (с изм. и доп.);
Приказ МЧС России от 12.12.2007 № 645 “Об утверждении норм пожарной безопасности “Обучение мерам пожарной безопасности работников организации”” (с изм. и доп.);
Приказ МЧС России от 18.06.2003 № 313 “Об утверждении Правил пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)”;
ППБ – 101 – 89 “Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ профессионально– технических училищ, школ интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно– воспитательных учреждений”.

Создание локальной нормативно – правовой базы, обеспечивающей планомерное проведение противопожарных мероприятий – первоочередное направление, не требующее материальных затрат.

Локальная нормативно-правовая детского сада " Теремок" включает в себя:

Приказы:

Приказ “Об обеспечении пожарной безопасности в ДОУ”;
Приказ “Об установлении противопожарного режима в ДОУ”;
Приказ “О назначении ответственного за пожарную безопасность”;
Приказ “О создании добровольной пожарной дружины”;
Приказ “О проведении мероприятий по обучению работников ДОУ мерам пожарной безопасности”;
Приказ “О назначении ответственного за безопасность эксплуатируемых энергетических сетей, приборов и оборудования”.

Планы:

План мероприятий по обеспечению пожарной безопасности;
План эвакуации на случай возникновения пожара.
План проведения тренировки по эвакуации людей при пожаре. Протокол учений.

Инструкции:

Инструкция о мерах пожарной безопасности в ДОУ;
Инструкция о порядке действий персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей при пожаре;
Содержание текстовой части плановой эвакуации на случай возникновения пожара.

Журналы:

Журнал регистрации вводного противопожарного инструктажа;
Журнал регистрации инструктажа на рабочем месте по пожарной безопасности;
Журнал учета первичных средств пожаротушения;

Акты:

Акт проверки наличия и исправности первичных средств пожаротушения;
Акт о замере сопротивления изоляции;
Акт проверки работоспособности системы оповещения о пожаре;
Акт проверки состояния огнезащитной обработки деревянных конструкций чердачного помещения.
Договор на обслуживание автоматической пожарной сигнализации;
Циклограмма работы ответственного за пожарную безопасность на учебный год;
Примерный перечень основных вопросов первичного и повторного инструктажей по пожарной безопасности на рабочем месте.
Свидетельство об обучении пожарно-техническому минимуму ответственного за пожарную безопасность.

Отработка навыков безопасного поведения участников образовательного процесса предполагает осуществление разного рода практических мероприятий:

Инструктажи по пожарной безопасности:

вводный;
первичный инструктаж на рабочем месте; (проводится сразу после вводного инструктажа, лица не прошедшие первичный инструктаж на рабочем месте, к работе не допускаются);
повторный (организуется не реже одного раза в полугодие);
внеплановый, целевой (проводится по мере надобности в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его осуществление).

Иные мероприятия:

специальное обучение;
практические занятия по отработке плана эвакуации и порядка действий при чрезвычайных ситуациях по пользованию средствами пожаротушения:

Вызов пожарной команды. Оповещение о пожаре и порядке эвакуации. Открытие наружных дверей.Эвакуация детей.Обесточивание помещения.Тушение пожара первичными средствами пожаротушения. Эвакуация имущества. Встреча пожарной команды.

Работа с детьми по формированию безопасного поведения:

• Занятия.

• Чтение художественной литературы.

• Рассматривание иллюстраций.

• Моделирование ситуаций.

• Элементарное детское экспериментирование.

• Рисование и изготовление поделок.

• Участие в конкурсе детского рисунка на противопожарную тематику.

• Работа с детьми в уголке по пожарной безопасности.

Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности с родителями воспитанников:

• подготовка информационных стендов;

• беседы, консультации;

• опросы, анкетирование

• изготовление атрибутов по пожарной безопасности.

В дошкольном учреждении созданы безопасные условия воспитания и обучения и пребывания детей и работы сотрудников.
В детском саду с целью антитеррористической безопасности учреждения разработан соответствующий паспорт.
Ежегодно заведующим МБДОУ "Детский сад "Теремок" издаётся приказ о безопасности в ДОУ, в котором обозначены условия, обеспечивающие безопасность воспитанников и сотрудников, и ответственные за их выполнение.
Территория детского сада огорожена забором, с закрывающимися на замки калитками и воротами, что препятствует проникновению внутрь посторонних лиц.
Охрана образовательного учреждения осуществляется круглосуточно вневедомственной охраной, посредством кнопки тревожной сигнализации (КТС) и выезда на охраняемый объект по сигналу «Тревога» группы быстрого реагирования (ГБР).
В ДОУ установлена специальная автоматическая пожарная сигнализация, в наличии имеются схемы эвакуации в случае пожара. Здания оснащены системой громкого оповещения.
В учреждении 1 раз в квартал проходят тренировочные занятия по эвакуации детей и персонала из здания на случай пожара.
В группах имеются уголки безопасности, где собран разнообразный и иллюстрированный материал о поведении в различных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.
На учебный год разработаны планы работы с детьми по программе «Основы безопасности детей дошкольного возраста», Н.Н.Авдеева, О.П.Князева, Р.Б .Стеркина во всех дошкольных группах.
Имеются планы работы на учебный год по ДОУ по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, ЧС.

Безопасность образовательного процесса при работе с дошкольниками обеспечивается через:

безопасную среду (закреплённые шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе);
оборудование помещений, где находятся дети, с соблюдением меры противопожарной безопасности;
правильное хранение различных материалов, аптечек (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; аптечки находятся в недоступном для детей месте; моющие средства находятся так же в недоступном для детей месте);
мебель, подобранную по росту детей; маркировку мебели и постельного белья;
правильное освещение;
проведение инструктажей с воспитанниками ДОУ о правилах поведения во время экскурсий и прогулок за пределы детского сада.

Пожарная безопасность в МБДОУ "Детский сад "Теремок"

Для обеспечения условий пожарной безопасности:

имеются первичные средства пожаротушения;
установлено аварийное освещение, имеется АПС и т.д.

С детьми систематически проводятся занятия по правилам противопожарной безопасности, безопасного поведения в помещениях и на улице, организуются выставки плакатов, («Один дома», «Безопасность на улице», «Если ты потерялся» и др.), по обучению ПДД и антитеррору.
В МБДОУ "Детский сад "Теремок" имеются отдельные площадки для прогулок детей каждой возрастной группы, общая физкультурная площадка, асфальтированные дорожки по периметру территории.
Во всех помещениях созданы необходимые условия для роста и развития воспитанников: групповые комнаты оборудованы в соответствии с возрастом детей, мебель в них регулируется по росту ребенка. Наряду с обязательными режимными моментами предусмотрена гимнастика после сна с закаливающими процедурами.
Одним из важнейших условий развития личности ребенка, его комфортного пребывания в ДОУ является совместная согласованная работа окружающих его взрослых: родителей, воспитателей. Поэтому обмен информацией между педагогами дошкольного учреждения и родителями помогает правильно поставить развивающие задачи перед ребенком, создать условия для их реализации, спланировать перспективу его развития к какой цели надо двигаться и вместе работают над ее реализацией.
С этой целью регулярно проводится анкетирование родителей (законных представителей) воспитанников, позволяющее выявить уровень удовлетворённости работой детского сада. Анализ ответов родителей показал, что одним из факторов, способствующих созданию благоприятной среды, является включение родителей в образовательный процесс как равноправных и равноответственных партнеров. Дошкольное учреждение предоставляет им возможность присутствовать в группах при различных режимных моментах, на НОДах, принимать участие в совместных праздниках, развлечениях и т.д.
Удовлетворенность родителей организацией образовательного процесса влияет на их отношение к детскому саду. Все родители, принявшие участие в опросе, выразили положительное эмоциональное отношение к дошкольному учреждению.